Series: Qavah-Ulinzi wa Chakula kwa Kaya
| Category | Intervention Categories > Livelihoods |
| Copyright Owner and Year | Compassion International, 2025 |
| Outcome Areas | Self-sufficiency |
| Needs Categories | NEET, TVET, & Income Generation, Nutrition & Food Security |
| Target Groups | 12-14 years, 15-18 years, 19+ years, Caregivers, FCP Staff |
Hii ni afua ya Qavah-Ulinzi wa Chakula kwa Kaya. Lengo la kitini hiki ni kuwapatia kaya maarifa ya msingi kuhusu sababu za ukosefu wa usalama wa chakula na dalili zake. Tutaangazia pia hatua kadhaa za gharama ndogo na rahisi ambazo kaya zinaweza kuchukua kuhakikisha Upatikanaji wa Chakula mwingi na endelevu. Mkazo maalumu umewekwa katika kushughulikia utapiamlo na umuhimu wa kutathmini utapiamlo kwa watoto ili kuchukua hatua stahiki.
Documents
Kitabu cha Qavah cha Afua Ulinzi wa Chakula kwa Kaya
Lengo la kitini hiki ni kuwapatia kaya maarifa ya msingi kuhusu sababu za ukosefu wa usalama wa chakula na dalili zake. Tutaangazia pia hatua kadhaa …
Related Documents
-
Kitabu cha Qavah cha Afua Ulinzi wa Chakula kwa Kaya
Lengo la kitini hiki ni kuwapatia kaya maarifa ya msingi kuhusu sababu za ukosefu wa usalama wa chakula na dalili zake. Tutaangazia pia hatua kadhaa … -
Kifurushi cha Ufuatiliaji na Tathmini (M&E)
Madhumuni ya kiongozi hiki ni kuwezesha Ofisi za Nchi na Makanisa Washirika Wenza kufuatilia na kutathmini ufanisi wa afua hii katika muktadha wao. -
Muhtasari wa Afua kwa Kanisa Mshirika Mwenza
Madhumuni ya waraka huu ni kutoa muhtasari wa afua kwa Kanisa Mshirika Mwenza -
Mwongozo wa Mafunzo ya Siku 3, Toleo la Pili
Programu ya Usaidizi wa Utendaji wa Kiufundi na Uendeshaji (TOPS) ni utaratibu wa kujifunza unaofadhiliwa na Shirika la Maendeleo ya Kimataifa la Mar… -
Kiongozi cha Mwezeshaji
Madhumuni ya Kiongozi hiki ni kuwapa mwongozo wawezeshaji wakati wa kutekeleza afua hii. -
Afua ya Permagarden
Series - 6 ResourcesAfua hii inahusu bustani ya Kudumu ambayo ni mbinu ya uzalishaji wa chakula katika ngazi ya kaya au kiwanja cha makazi, inayolenga kujenga uthabiti w…
